أجمع معظم علماء التربية على القول بأن الطفل الموهوب هو ذلك الطفل الذي أظهر تفوقاً ملحوظاً في مجال معين ومتمتعاً بقدرة ذهنية ممتازة. أما الطفل البطيء التعليم فهو الطفل الذي يجد صعوبة في تعلم الأشياء العقلية. عن هاتين الفئتين من الأطفال تتحدث الدكتورة “توما جورج خوري” في هذا الكتاب …الذي يضمّ بين طياته دراسة نظرية دقيقة وشاملة لهؤلاء الأطفال داخل الصفوف وخارجها، واضعة أفضل الحلول الممكنة لما يواجههم ويواجه معلميهم في هذا الخصوص. هذا وقد قسمت الباحثة دراستها إلى إحدى عشر فصلاً ناقشت فيهم العناوين التالية:
الفصل الأول: لمحة تاريخية عن المتفوقين، الفصل الثاني: من هو الطفل الموهوب، الفصل الثالث: المدرسة والتحصيل المدرسي عند الموهوبين، الفصل الرابع: الحلول لمشاكل الطفل الموهوب، الفصل الخامس: من هو الطفل بطيء التعلم، الفصل السادس: وضع التلميذ بطيء التعلم في المدرسة، الفصل السابع: نشاطات بطيء التعلم: أهدافها وأغراضها، الفصل الثامن: تعليم القراءة لبطيء التعلم، الفصل التاسع: تعليم الحساب لبطيء التعلم، الفصل العاشر: مشكلات الطفل بطيء التعلم، الفصل الحادي عشر: حالات ومشكلات وحلول. وفي هذا الفصل تستعرض المؤلفة مجموعة من الحالات والمشكلات مقرنة إياهم بحلول مناسبة.
